伴隨著新一輪擇校高潮，木蘭山文武學(xué)校招生熱線、公眾號后臺持續(xù)收到廣大學(xué)生家長咨詢關(guān)于學(xué)校招生的問題。為方便家長們能全方位了解學(xué)校，我們特地整理了幾項招生熱點問題，從學(xué)校簡介、校園環(huán)境、師資力量、課程設(shè)置、管理模式、教育質(zhì)量等維度，全面為您答疑解惑!
學(xué) 校 簡 介
木蘭山文武學(xué)校是一所以文化教學(xué)為主，以武、體、藝教學(xué)為特色，集小學(xué)、初中、高中教育于一體的綜合型全日制寄宿學(xué)校。
學(xué)校創(chuàng)建于1992年，以德育為先，文化教學(xué)為主，武術(shù)教學(xué)為特色的教學(xué)方法，弘揚中華武術(shù)、傳承木蘭文化、打造精品教育，從嚴治校，注重質(zhì)量。
學(xué)校創(chuàng)辦三十年來為國家和社會培養(yǎng)輸送了近30000名合格人才。在歷次國際、國內(nèi)武術(shù)大賽中，學(xué)校健將榮獲獎牌、獎杯3500余枚次。先后被評為“中國民辦學(xué)校十大品牌”、“全國民辦教育百強學(xué)校”、“中國十佳特色示范學(xué)校”“全國民辦先進學(xué)校”、省級“文明單位”稱號，被省教育廳評為“五星級學(xué)校”，連續(xù)四屆被政府授予“特別貢獻獎”。
我們的校園環(huán)境
? 木蘭山文武學(xué)校環(huán)境怎樣?
學(xué)校地處武漢市黃陂木蘭川風景區(qū)內(nèi)，是巾幗英雄花木蘭故里。學(xué)校占地面積200余畝，校園以其優(yōu)美的自然環(huán)境和古樸典雅的建筑風格及園林式的校園布局聞名于世。建校30年來，學(xué)校先后斥巨資打造“綠色學(xué)校，生態(tài)校園”，用教育讓學(xué)生成才，用環(huán)境潤育學(xué)生成人。
? 木蘭山文武學(xué)校校園設(shè)施如何?
學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊備，文化氛圍濃厚，素質(zhì)教育普及。辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)等規(guī)劃科學(xué)、分布合理、功能齊全。優(yōu)美的校園環(huán)境與充滿現(xiàn)代化氣息的教學(xué)設(shè)施相得益彰，為教師高效工作、學(xué)生靜心讀書、暢心運動、開心生活創(chuàng)造了良好的條件和氛圍。
我們的師資力量很強
? 木蘭山文武學(xué)校的師資力量怎么樣?
以匠人之心，守品質(zhì)之美，做有溫度的老師。木蘭山文武學(xué)校堅持“專家治校、名師執(zhí)教”的興校原則，秉承“名師引領(lǐng)、團結(jié)合作、全員提高”的理念，以教師專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為目標，為木蘭學(xué)子保駕護航。
① 學(xué)校聚集了有愛心、有溫度、有情懷的老師，省、市優(yōu)秀名師和學(xué)科帶頭人;
②老中青結(jié)合，既有成熟教育教學(xué)經(jīng)驗，又有朝氣蓬勃的活力;
③擁有一支專業(yè)且強大的武術(shù)教練團隊，既有來自全國的武術(shù)散打冠軍又有從各大名校體校畢業(yè)的高水平武術(shù)專才任教。
我們的課程設(shè)置
? 木蘭山文武學(xué)校的課程特色是什么?
木蘭山文武學(xué)校以“人格健全，特色突出，善于合作，適應(yīng)未來”作為育人目標。在課程設(shè)計上，一方面根據(jù)學(xué)生的個性化需求，提供優(yōu)質(zhì)化教育。秉承“減負、增效、提質(zhì)”的課堂教學(xué)宗旨，堅持“小而精、小而優(yōu)”的班級教學(xué)，力求為每個學(xué)生提供個性化成長需要的全文化教育，小班30人，有利于因材施教、精準輔導(dǎo)、培優(yōu)拔尖!另一方面堅持文武育人，以文化教學(xué)為主，以武術(shù)為特長培養(yǎng)。學(xué)校開設(shè)了武術(shù)、散打、跆拳道、武術(shù)表演等項目。學(xué)生可以選擇自己喜愛的課程。這些課程引領(lǐng)著學(xué)子們實現(xiàn)文武雙修的夢想。
我們的管理模式
? 木蘭山文武學(xué)校實行什么樣的管理模式?
一、“教管結(jié)合雙班主任制”
雙班主任分為教練與文化課班主任，教練主要負責學(xué)生德育、生活的關(guān)懷與幫助，文化課班主任主要負責學(xué)生教學(xué)、學(xué)習(xí)、及時與家長反饋孩子的文化課學(xué)習(xí)情況的任務(wù)。并且兩者的工作有機統(tǒng)一與協(xié)同。在這種管理模式下，學(xué)生得到了更多的關(guān)愛，家長對班級、對孩子了解也更加全面。
二、統(tǒng)一化管理
1、服裝統(tǒng)一：學(xué)生在校期間均穿著校服。
2、手機管理統(tǒng)一：有需求把手機帶入校內(nèi)的學(xué)生，需要向?qū)W校提出申請并簽訂手機管理制度和使用承諾書。所帶手機關(guān)機后由學(xué)校專人保管，周日休息日發(fā)給學(xué)生與家長聯(lián)系。這樣讓學(xué)生使用手機做到了“有節(jié)制、不沉迷”。
3、服務(wù)統(tǒng)一：學(xué)校對所有學(xué)生實行服務(wù)統(tǒng)一，不因家庭、種族、性別、戶籍、成績、家長職業(yè)、家庭狀況等情況區(qū)別對待學(xué)生。關(guān)心、關(guān)愛，公平對待每一位學(xué)生，是木蘭老師、教練的本分和職業(yè)道德。
4、安全統(tǒng)一：教練、專職保衛(wèi)人員和各公寓樓值班人員午間、夜間、周末24小時輪替值班。
? 全寄宿制的木蘭山文武學(xué)校，孩子在生活上會有什么保障?
學(xué)生時代正是長身體的關(guān)鍵時期，做好膳食營養(yǎng)，使學(xué)生吃飽、吃好、吃出健康、獲取豐富營養(yǎng)，是木蘭山文武學(xué)校所追求的服務(wù)目標。同時，學(xué)校建立了一套完善的校園食品安全保障與管理機制，并且在每一個環(huán)節(jié)上實行“精細化管理”，在細節(jié)上不斷完善，杜絕“不合格”食材進校園，確保校園食品是新鮮、健康和安全的。
學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所。木蘭山文武學(xué)校作為一所全封閉的寄宿制學(xué)校，全體師生都住校，寢室為6人間，每個宿舍配備獨立衛(wèi)生間、淋浴房、盥洗室、空調(diào)及24小時熱水。精心布置的生活學(xué)習(xí)場所，美麗整潔的校園，都彰顯了教育的力量。
我們的教育質(zhì)量
? 木蘭山文武學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如何?
近年來，木蘭山文武學(xué)校在全體名優(yōu)教師、教練的引領(lǐng)帶動和全體同學(xué)的不懈努力下，不斷調(diào)整辦學(xué)思路，轉(zhuǎn)變思想觀念，開拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)質(zhì)量，中、高考成績逐年穩(wěn)步提升。
學(xué)校充分發(fā)掘在校生潛力，從入校抓起，學(xué)生成績提升比率顯著提高，做到了“低進高出，高進優(yōu)出”。木蘭山文武學(xué)校三十年來不忘初心，用心辦學(xué)，一批又一批的學(xué)生在木蘭山學(xué)習(xí)、圓夢中高考、實現(xiàn)理想。
選擇木蘭山文武學(xué)校的六大優(yōu)勢：
1、全寄宿：一年之中五一、十一長假和寒、暑假放假，其他時間都在學(xué)校，方便家長，解決家長因工作忙碌而又頻繁往返家校的后顧之憂。
2、封閉式：遠離社會不良風氣，營造健康成長環(huán)境，讓學(xué)生能夠靜心、定心在學(xué)校讀書和習(xí)武。
3、軍事化：矯正孩子一些不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主能力，打造學(xué)生堅強意志力。
4、名師教：擁有強大的文武師資隊伍，讓孩子建立目標、重塑自信、陽光健體、成績穩(wěn)升、成人成才。
5、全陪護：24小時全程有教師，教練、生活老師陪護，給孩子一個安全的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。
6、多元化：充分發(fā)揮孩子體育、武術(shù)、藝術(shù)特長，為孩子提供廣闊的發(fā)展平臺。培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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