或許很多人腦海都有這樣的記憶，撿一片黃色的落葉，或摘一朵可愛的野花，夾在書本里，待它慢慢干燥定型，留住大自然的美好。

手作人林蕙也是如此。她自嘲是個(gè)“花癡”，總被大自然里花草的無限美色驚艷，忍不住將它們撿拾回家，通過脫水、脫色、烘干等工藝制成永生花。

熱愛之下，林蕙嘗試將姿態(tài)各異、色彩繽紛的永生花作為“畫筆”和“顏料”，記錄下動人的自然風(fēng)光或生動的生活場景，繪出一幅幅花植畫：繡球花瓣是波光粼粼的藍(lán)色湖面，艷麗的木棉花成為赤狐頑皮的面龐，海邊雜亂的野草化作隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳條……

林蕙創(chuàng)作的花植畫《燕過垂柳圖》。

花緣

因花結(jié)緣 留駐瓊島

以花草為坐標(biāo)，林蕙的四季是流淌的。

家中窗外繁茂的植被，書房、案頭花瓶中的插花，茶桌上的花草茶，無一不隨著季節(jié)的更迭而變化。瓊島四時(shí)草木之美，呈現(xiàn)在林蕙的生活里，也印刻在她的心里。

“可以說，我就是被海南的花‘迷’了眼，最終決心留在這的。”林蕙笑著介紹，2005年，她從家鄉(xiāng)山東來到海南大學(xué)讀書，學(xué)習(xí)雕塑藝術(shù)。學(xué)業(yè)之余，海南四季同春、如夢似幻的景色令她深深著迷。

在林蕙眼中，海南植被豐茂，種類繁多，春有木棉紅，夏日荷清香，秋來花果攜，冬日百草豐，大自然的植株一年四季里都有著蔥蘢旺盛的生命力。

林蕙在制作花植畫。

畢業(yè)后，林蕙選擇留在海南，從事藝術(shù)相關(guān)工作，并逐漸摸索總結(jié)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立啟源意美工作室，專注鉆研、推廣衍紙藝術(shù)和花植藝術(shù)。

“不需要太多的鋪陳和推薦，花草便能憑借自身美感引人共鳴。”林蕙說，在工作室開設(shè)后，她嘗試以本地花草為原料，制作耳環(huán)、項(xiàng)鏈等首飾，作品一經(jīng)亮相便收獲諸多好評。她將龍船花、木棉花，甚至是檳榔樹上的細(xì)絲巧妙結(jié)合，一套華麗、獨(dú)特的首飾便成型了。

花制首飾雖然精美和獨(dú)特，但對于沒有接受過專業(yè)訓(xùn)練的人而言，極具制作難度。人們雖然喜歡，卻“只可遠(yuǎn)觀”。林蕙也始終在思考，如何通過更簡單、易學(xué)的形式，讓大眾認(rèn)知、體驗(yàn)花植藝術(shù)。

一次偶然的機(jī)會讓林蕙開始嘗試花植畫創(chuàng)作。2018年，在廣東參與一次花藝作品展會時(shí)，她從參賽對手處了解到押花畫這一藝術(shù)形式。押花畫起源于植物標(biāo)本，人們依據(jù)花材的色彩、質(zhì)感將其壓制并拼接成畫。

“我想嘗試參考押花畫形式的同時(shí)，保留花自然、立體的姿態(tài)，嘗試將它們制作成立體的藝術(shù)作品。”林蕙說，花植的枝葉生長走向、色彩、紋理甚至觸感都能成為畫作中獨(dú)一無二的筆觸。

林蕙的花植畫作品《扇面生花》。

花色

千姿百態(tài) 四時(shí)各異

日前，林蕙約上兩位好友在家中制作花植畫。

一盒子顏色、姿態(tài)各異的永生花和點(diǎn)燃的梔子花味香薰蠟燭擺放在書桌上，大伙用卡紙疊出花盆的形狀粘貼在紙上，從花盒中選擇稱心的花朵，將透明的熱熔膠棒燒化，作為膠水用以粘貼花朵。

“這是面向初學(xué)者的花瓶畫，簡單、直觀，容易上手。”林蕙介紹，制作時(shí)，那些線條優(yōu)美、纖細(xì)柔弱的花，是不會按照人的意志改變的。只能聽從花兒的指引，將它們放入畫面中。

那些細(xì)長的、圓形的、小巧的、靈動的花朵都各有風(fēng)采，如果想讓畫面更加靈動，就要挑選不同花型的花材巧妙結(jié)合在一起。比如，把花頭低垂的花朵放在稍高一些的位置，以便看清他們的全貌。“總之要根據(jù)每朵花自身的特點(diǎn)，不厭其煩地發(fā)揮想象。”林蕙說。

花植畫是植物生命的延續(xù)，它們以另一種方式留在人們的身邊，甚至在人們巧手之下綻放出更為璀璨的美好。

在林蕙看來，制作花植畫，也讓人們更了解和熱愛腳下這片土地?；ㄅc人的緣分是如此微妙，人們無法選擇特定的花材，而是花材在合適、巧妙的時(shí)間出現(xiàn)在人們眼前。

“從大自然中尋找合適的花材，也是捕捉靈感的一部分。”比起購買現(xiàn)成永生花材，林蕙更喜歡到戶外，撿拾不同時(shí)節(jié)的花材制成永生花用以設(shè)計(jì)和構(gòu)思一幅畫。“某次我在海邊，偶然撿到了一種纖細(xì)的雜草，帶回家后仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它竟和垂柳的姿態(tài)有幾分相似，便用來做成了一幅《燕過垂柳圖》。”

世界上沒有兩幅一模一樣的花植畫。

聊到這，林蕙不禁想起一樁趣事。有一次，一位客人看上了她用彩色蘆葦和木棉花制作的赤狐花植畫，便訂制了一幅。然而，當(dāng)她依據(jù)原來的赤狐花植畫底稿，做出新的作品送給客人后，這位客人卻說，“為什么我的狐貍就是看著比你的老呢？”

“明明畫中的小狐貍保持著一樣的姿態(tài)，一樣的構(gòu)圖，但氣質(zhì)卻仍有區(qū)別。”林蕙笑著解釋，因?yàn)槭郎喜粫袃啥湟粯拥幕?，所以每幅花植畫都是?dú)一無二的。

即便是同一株植物，也會因光照、時(shí)節(jié)的不同，有線條粗細(xì)、色調(diào)深淺、花瓣大小之分，需要運(yùn)用不同形狀、不同顏色、不同質(zhì)感的花材進(jìn)行搭配組合。不同的形態(tài)，會給人不同靈感，設(shè)計(jì)也由此產(chǎn)生新的變化。

花意

以花為筆 千人千意

同樣的花材，在不同的人手下能釋放出完全不同的氣質(zhì)，這是花植畫的魅力之一。

在制作中，林蕙不會過多指導(dǎo)、干涉初學(xué)者，只是告訴他們不需要制作出特別具象的物品和畫面。只要通過不同色彩、材質(zhì)的花材組合將自己內(nèi)心的真實(shí)感受呈現(xiàn)在畫布上即可。

當(dāng)制作開始，人們將注意力逐漸從外向內(nèi)聚焦，在挑選、修剪、擺放、粘貼永生花的過程中，將自己對花材的直觀感受和判斷化作色彩與花朵呈現(xiàn)在畫布上。

“看似人們在呈現(xiàn)花的姿態(tài)，實(shí)際上每個(gè)人都在描畫自己的內(nèi)在品性。”林蕙說，在帶領(lǐng)學(xué)員們制作花植畫的過程中，她幾乎沒見過相同的作品，每個(gè)人的作品都和他自身的氣質(zhì)相吻合。“甚至從衣著上就能看出來，身著艷麗的人，作品也會濃烈一些；一身素雅的人，作品也更為清淡寫意。”

以花為筆，千人千意。有時(shí)候從作品中便能感知制作者的個(gè)性。外向的人，作品總會更為強(qiáng)烈，大塊明艷的色彩、大而艷麗的花朵鋪陳其中；內(nèi)斂的人，作品更為清新，畫面配色和諧統(tǒng)一，自有一股幽靜的秩序感。

在林蕙的觀察中，還有一個(gè)可喜的變化。前幾年，喜歡花植畫的大多數(shù)是年輕的白領(lǐng)女孩，但這兩年，許多還在上學(xué)的小姑娘和退休的阿姨們都主動來制作花植畫。“尤其是阿姨們，曾經(jīng)很多人以為，她們的生活枯燥乏味，但實(shí)際上她們對美的感知十分充分而熱烈，作品非常鮮明和快樂。”她說，大家可以在作畫的過程中流露自我。

或許，以花為畫，也是人們感知自我的方式。那么，不妨就沉浸在植物的自然與清新中，給生活一縷明快的色彩。

標(biāo)簽： 海南周刊 丨花植畫手作人林蕙