海南日?qǐng)?bào)記者 黃媛艷

11月30日中午，三亞崖州區(qū)城西小學(xué)一年級(jí)學(xué)生張星宏還未坐定，便夾起一只鮮紅的海蝦放進(jìn)嘴里。他身前的餐盤里盛滿了炒鴨肉、蝦炒冬瓜、炒茄子，還有一碗紫菜蛋花湯。

張星宏的父母都是從事冬季瓜菜種植、收購工作的務(wù)工人員，如今進(jìn)入生產(chǎn)旺季，忙得無法照顧孩子。張星宏的午餐經(jīng)常是外賣或者簡餐，午覺更是難以得到保證。城西小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，全校235名學(xué)生中，像張星宏這種情況的孩子不在少數(shù)。

“很多家長經(jīng)常上午把孩子送到校門口，下午6時(shí)以后才接回家，很少有時(shí)間關(guān)注孩子。”城西小學(xué)校長黃澤山說，為了讓孩子中午這個(gè)時(shí)段能吃得飽、睡得香，在市、區(qū)教育部門的支持下，學(xué)校率先試點(diǎn)午餐午休公共服務(wù)，在財(cái)政適當(dāng)支持的基礎(chǔ)上，提供免費(fèi)的午休場所，并按照每人每天13元的標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)生餐費(fèi)，著力解決無人看管兒童“午飯難”“午覺難”的問題，目前全校已有82名學(xué)生自愿購買該項(xiàng)服務(wù)。

《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出，在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上持續(xù)用力，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。

作為全市的試點(diǎn)公共服務(wù)項(xiàng)目，為孩子們提供高質(zhì)量的午休午餐服務(wù)，需要解決的困難還不少。學(xué)校缺乏專用廚房怎么辦？怎么騰挪空間建設(shè)午休室？孩子的食品安全和人身安全如何確保？……

三亞崖州區(qū)教育局一級(jí)主任科員李人奎透露，為做好該項(xiàng)目，該局協(xié)同多部門，在學(xué)期伊始就通過問卷調(diào)查的方式逐一征求家長意見，從中選取需求量大的城西小學(xué)作為首個(gè)試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校食堂由區(qū)財(cái)政出資進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化改造，并配備持證上崗的工作人員。統(tǒng)一采購學(xué)生午休用床，學(xué)校從教師公寓等地騰挪出場地資源，作為學(xué)生午休室，并逐步完善午休室和宿管員配置，努力讓孩子吃得舒心、睡得安心。

同學(xué)們享用午餐，老師也陪伴在旁。“吃多少打多少，不能浪費(fèi)”“飯前洗手講衛(wèi)生”“餐后光盤要記得整齊放回”……在有效滿足學(xué)生和家長需求的同時(shí)，城西小學(xué)還“寓教于吃”，將培養(yǎng)良好生活習(xí)慣、文明用餐禮儀、垃圾分類意識(shí)等納入其中。

時(shí)針指向12時(shí)45分，午休時(shí)間到了。吃完午餐后，二年級(jí)學(xué)生李富瑩來到位于教師公寓4樓的女生休息室，她快速找到自己的床鋪，此刻，同房間的11名同學(xué)也都陸續(xù)準(zhǔn)備午休。

“孩子在校用餐、午休，省去了我們中午接送的麻煩，保障了孩子健康成長的需要，融入集體生活也利于孩子茁壯成長。”學(xué)生家長張琪說。

三亞市崖州區(qū)教育局局長王雪蓮?fù)嘎?，該區(qū)將在試點(diǎn)學(xué)校的基礎(chǔ)上，逐步把午餐午休公共服務(wù)向全區(qū)有需求的學(xué)校推廣。針對(duì)需求量大的學(xué)校，將探索采用“統(tǒng)一采購多功能床+學(xué)校自主供餐”的模式滿足需求，學(xué)生數(shù)量較少的學(xué)校，則考慮采用“統(tǒng)一采用多功能床+附近幼兒園共享廚房”的模式，力爭通過精準(zhǔn)化的配設(shè)，助力“雙減”工作的落實(shí)，不斷優(yōu)化孩子的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（海南日?qǐng)?bào)三亞12月1日電）

標(biāo)簽： 午覺 午休 公共服務(wù)