【推進(jìn)“產(chǎn)改”進(jìn)行時】


(資料圖)

企業(yè)開工即開學(xué) 職工入職即入學(xué)（主題）

工人日報-中工網(wǎng)記者 田國壘 通訊員 喬華

“通過參加職業(yè)技能培訓(xùn)，不僅自身能力得到了提升，還增加了晉升職位、提高待遇的機(jī)會，有過硬的技術(shù)本領(lǐng)在身，感覺信心更足了！”日前，中鋁萬成公司的高壓盤制作班班長譚延浩拿到高級技師職業(yè)資格證書，這意味著身為公司“特級技師”的他，拿到了晉升“首席技師”的敲門磚。

譚延浩的成長得益于山東省淄博市總工會開展的產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能培訓(xùn)。去年以來，淄博市總深入實施“匠心淄博”產(chǎn)業(yè)工人技能培訓(xùn)五年計劃，與淄博職業(yè)學(xué)院等6家職業(yè)院校簽約合作，按照工會指導(dǎo)、學(xué)院主辦模式，打造了“淄博市勞模工匠學(xué)院”，創(chuàng)新推行“五聯(lián)六式九促”，整合政府、企業(yè)、工會、社會多方資源力量，構(gòu)建企業(yè)開工即開學(xué)、職工入職即入學(xué)的產(chǎn)業(yè)工人終身技能培訓(xùn)平臺。

“五聯(lián)”整合資源多向發(fā)力

去年以來，譚延浩在淄博市勞模工匠學(xué)院參加了為期半年的“金藍(lán)領(lǐng)”職業(yè)技能培訓(xùn)，利用周末和晚上休息時間，在理論導(dǎo)師、技能師傅“雙師”培養(yǎng)模式下，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識和技能操作，經(jīng)過嚴(yán)格考核及答辯后，獲得職業(yè)資格證書。

身為企業(yè)職工的譚延浩之所以有機(jī)會到勞模工匠學(xué)院參加技能培訓(xùn)，得益于“五聯(lián)”模式，即職業(yè)院校與企業(yè)“雙向聯(lián)合”、理論老師和實踐師傅“雙師聯(lián)力”、線上學(xué)習(xí)與線下實踐“雙線聯(lián)動”、職業(yè)技能競賽與創(chuàng)新成果評比“雙賽聯(lián)創(chuàng)”、勞模（金牌工匠、高技能人才）工作室與專家（教授）工作室“雙室聯(lián)手”。

記者注意到，該模式突出職業(yè)技能培訓(xùn)中的職業(yè)院校與企業(yè)兩個主體，建立校企合作平臺，實行送教進(jìn)企與引訓(xùn)入校相結(jié)合。對新入職技能崗位職工，由職業(yè)院校指定一名指導(dǎo)老師，為職工解決理論學(xué)習(xí)、技能考級中遇到的難題，同時由企業(yè)指定一名技能師傅，向職工傳授實踐操作經(jīng)驗和絕招、絕技、絕活，提高職工崗位操作水平。

此外，淄博市設(shè)立了職工技能學(xué)習(xí)“云課堂”，建設(shè)“學(xué)分銀行”，將學(xué)分作為職工獲得學(xué)費補(bǔ)貼和技能職稱的依據(jù)，同時鼓勵職業(yè)院校在企業(yè)設(shè)立實訓(xùn)基地，將職工參加實訓(xùn)情況納入技能證書的考核內(nèi)容。同時，在職業(yè)院校設(shè)立勞模（金牌工匠、高技能人才）工作室，將勞模工匠的實踐經(jīng)驗和精神財富帶到課堂，鼓勵學(xué)院教師、專家到企業(yè)設(shè)立工作室，將理論成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。

日前，記者來到山東萊茵斯特智能科技有限公司實操培訓(xùn)基地，熱火朝天的培訓(xùn)場面映入眼簾。學(xué)員們圍在操作臺前，技能師傅手把手指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行操作訓(xùn)練。這是淄博市勞模工匠學(xué)院依托智能制造專業(yè)承接開展的，與山東萊茵斯特智能科技有限公司校企合作的培訓(xùn)項目，攜手向社會上的失業(yè)人員、企業(yè)職工和退伍軍人等提供專業(yè)技能培訓(xùn)，并取得了良好效果。

“六式”增強(qiáng)培訓(xùn)靈活性和針對性

“六式”即“訂單式、上門式、孵化式、套餐式、自助式、交流式”六種不同培訓(xùn)方式。淄博市勞模工匠學(xué)院依托各種專業(yè)特色優(yōu)勢，緊密結(jié)合市場需求，開展了多種方式、多個領(lǐng)域的技能培訓(xùn)。

通過開展“訂單式”培訓(xùn)，學(xué)院深入發(fā)掘?qū)I(yè)特色優(yōu)勢主動對接企業(yè)崗位需求，積極送課上門，努力把“培訓(xùn)課堂”設(shè)在企業(yè)車間、班組，增強(qiáng)培訓(xùn)靈活性和針對性。培訓(xùn)有效助推了企業(yè)核心競爭力提升，社會聲譽和美譽度不斷提升，得到企業(yè)的廣泛認(rèn)可。

“套餐式”“自助式”培訓(xùn)則根據(jù)每位職工的崗位及所屬工種，量身定制系統(tǒng)的培訓(xùn)計劃，適時開展職業(yè)技能、安全生產(chǎn)、法律知識、新思想等方面的培訓(xùn)，真正實現(xiàn)“缺什么，學(xué)什么、補(bǔ)什么”，同時在線上開設(shè)多種專題培訓(xùn)班，對參訓(xùn)人員不設(shè)定硬性規(guī)定、不設(shè)門檻，使職工按照自己的需求自主選擇上線聽課。

通過“孵化式”培訓(xùn)，推動大國工匠、齊魯大工匠、齊魯工匠、淄博金牌工匠等專業(yè)技術(shù)人才在勞模工匠學(xué)院開設(shè)創(chuàng)新工作室、技術(shù)攻關(guān)室等，引領(lǐng)廣大產(chǎn)業(yè)工人參與，帶動孵化出更多“工匠型”人才。

據(jù)介紹，淄博市勞模工匠學(xué)院承接了包括電工、焊工和鉗工3個工種的“金藍(lán)領(lǐng)”培訓(xùn)，培訓(xùn)模式采取理論學(xué)習(xí)、實踐操作形式組織，線上線下學(xué)習(xí)結(jié)合、自學(xué)與集中脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合，培訓(xùn)達(dá)4200人次左右。

“九促”激勵產(chǎn)業(yè)工人素質(zhì)提升

“九促”即九條激勵促進(jìn)措施——為開展技能培訓(xùn)發(fā)放補(bǔ)貼，提供場地，組建師資，向?qū)W員發(fā)放學(xué)費補(bǔ)貼、獎勵，優(yōu)先推薦評優(yōu)等。一系列激勵措施大大提高了企業(yè)開展培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)工人參與培訓(xùn)的積極性和主動性。

目前已建成的淄博全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共服務(wù)云平臺，每年可完成10萬人次的專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)知識更新培訓(xùn)；依托學(xué)院實訓(xùn)基地——山東省安全生產(chǎn)培訓(xùn)基地、建筑施工特種作業(yè)人員培訓(xùn)基地等，服務(wù)企業(yè)安全生產(chǎn)一線作業(yè)人員培訓(xùn)累計10萬人次；面向新材料、智能裝備、新醫(yī)藥、電子信息“四強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)為重點的企事業(yè)單位，共開展各類技能培訓(xùn)超過百萬人次。

除依托淄博勞模工匠學(xué)院開展職業(yè)技能培訓(xùn)外，淄博市總工會還大力實施“求學(xué)圓夢行動”，為追求學(xué)歷提升的產(chǎn)業(yè)工人和一線職工發(fā)放補(bǔ)貼，激勵他們實現(xiàn)素質(zhì)提升，鍛造知識型產(chǎn)業(yè)工人大軍。

“今年將圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、企業(yè)科技創(chuàng)新對高技能勞動者的需求，面向全市產(chǎn)業(yè)工人及后備人才開展職業(yè)技能培訓(xùn)10萬人次，幫助至少1萬名產(chǎn)業(yè)工人在學(xué)歷或技術(shù)等級上提高層次?！弊筒┦锌偣嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示。

標(biāo)簽： 產(chǎn)業(yè)工人 技能培訓(xùn) 職業(yè)技能培訓(xùn)