上周，海南一連兩日發(fā)生學(xué)生溺水事故，兩名中小學(xué)生不幸身亡。正值暑假，學(xué)生溺水進(jìn)入高發(fā)期。特別是水庫(kù)、河流、池塘等水面看似平靜，水下其實(shí)危機(jī)重重。廣州市應(yīng)急管理局為市民科普，如何正確預(yù)防、辨別溺水，出事后如何科學(xué)自救和施救。

如何預(yù)防?無(wú)救生員不下水

市應(yīng)急管理局提醒，家長(zhǎng)或看護(hù)人決不能將兒童單獨(dú)留在浴缸、浴盆或開(kāi)放的水源邊。家長(zhǎng)與兒童的距離需要伸手可及，專(zhuān)心看管，不能疏忽。兒童游泳需成人陪同，不要私自下水游泳，家長(zhǎng)時(shí)刻看護(hù)，堅(jiān)持讓孩子穿高質(zhì)量的浮身物。要求孩子下水前活動(dòng)身體，避免抽筋。在水中不要喂孩子吃東西，有可能被嗆住。教育孩子不在水中嬉鬧，防止嗆水窒息。教孩子學(xué)習(xí)游泳、心肺復(fù)蘇等技能。不到不熟悉、無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳。不熟悉水性、水下情況不明時(shí)，不要擅自下水施救。

如何辨別?一旦安靜要警惕

溺水者的營(yíng)救黃金時(shí)間是事發(fā)30秒，如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，生命或可挽回。溺水者的嘴會(huì)沒(méi)入水中再浮出水面，沒(méi)有時(shí)間呼救。溺水兒童手臂可能前伸，但無(wú)法劃水向救援者移動(dòng)。溺水者在水中是直立掙扎，20-60秒之后下沉。溺水者眼神呆滯，無(wú)法專(zhuān)注或閉上眼睛。溺水兒童的頭可能前傾，頭在水中，嘴巴在水面，看起來(lái)不像溺水，只是在發(fā)呆，但如果對(duì)詢問(wèn)沒(méi)有反應(yīng)就需要立即施出援手。小孩子戲水會(huì)發(fā)出很多聲音，一旦安靜無(wú)聲要警惕。

如何救援?控水無(wú)益反有害

大家要掌握7點(diǎn)自救知識(shí)：保持鎮(zhèn)定，節(jié)省體力;頭部后仰，露出口鼻;深吸淺呼，放松肢體;防止嗆水，用嘴吸氣;如有漂浮物，盡力抓取;找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，大聲呼救;遇人營(yíng)救，聽(tīng)從指揮。

如何施救?首先施救者必須熟悉水性，還須具備專(zhuān)業(yè)的救助知識(shí)，確保自身安全是實(shí)施溺水救援的前提。否則馬上撥打求救電話，請(qǐng)求專(zhuān)業(yè)救助?？茖W(xué)救援時(shí)可就地取材，將救生圈、木板等拋向落水者，讓其攀扶或?qū)⑵渫现涟哆叀Ｍ献Ь仍畷r(shí)，需伏地降低重心，以免被拉入水中。最好從背部把落水者頭部托起，或從上面拉起其胸部，使其面部露出水面，迅速將其拖上岸。

上岸后，如果發(fā)現(xiàn)溺水者口腔有水草泥沙等異物，應(yīng)快速清理。如果溺水者昏迷但是還有正常呼吸，可將其側(cè)臥，使得口腔異物可自然流出。同時(shí)將其身體擦干，覆蓋干衣服保暖，等待120到來(lái)。如果失去正常呼吸，應(yīng)持續(xù)心肺復(fù)蘇，直到落水者恢復(fù)自主呼吸或是救護(hù)車(chē)趕到現(xiàn)場(chǎng)。如果現(xiàn)場(chǎng)能拿到AED，應(yīng)立即介入AED。

不管溺水者是否還有呼吸，任何情況都不要對(duì)其進(jìn)行各種形式的控水，如膝蓋頂腹、海姆立克等。水不會(huì)成為阻塞呼吸道的異物，但控水過(guò)程有可能導(dǎo)致其胃內(nèi)容物返流堵塞呼吸道，還可能延誤寶貴的心肺復(fù)蘇的時(shí)機(jī)。最后，不管溺水者是否恢復(fù)呼吸心跳，都應(yīng)該送醫(yī)進(jìn)一步檢查，以防肺部感染等并發(fā)癥。

(記者 李天研)

標(biāo)簽： 溺水事故 溺水者營(yíng)救黃金時(shí)間 學(xué)生溺水 自救知識(shí)