為豐富未成年人課余生活，促進(jìn)親子間代際溝通交流，金海生活驛站定期開展針對(duì)未成年人的特色活動(dòng)，帶領(lǐng)街道內(nèi)青少年群體一起體驗(yàn)各類手工、科學(xué)類課程，關(guān)注青少年群體的全方位身心健康。


(資料圖)

7月1日下午，金海生活驛站、僑愛小站、學(xué)生實(shí)踐站舉辦“學(xué)做小小建筑師，奇思妙想拼出來”3D立體拼圖體驗(yàn)課?；顒?dòng)集益智與歡樂于一體，孩子們無限發(fā)揮自己的奇思妙想，拼出精彩，拼出了一段溫馨難忘的時(shí)光。

前期準(zhǔn)備

活動(dòng)伊始，工作人員組織小朋友們落座，進(jìn)行材料包的分發(fā)。大家反復(fù)斟酌，挑挑選選自己喜歡的木屋風(fēng)格，或是小清新的田園風(fēng)格，或是風(fēng)趣的美式小屋，或是古典的歐洲建筑，風(fēng)格迥異。

材料分發(fā)完畢，工作人員先講解了拼圖過程中的注意事項(xiàng)。“好了，接下來大家動(dòng)手試試吧！”伴隨著一聲令下，小小建筑師們摩拳擦掌，整裝待發(fā)，紛紛開始動(dòng)手為自己的七彩木屋“打地基”！

歡聚驛站 拼出精彩

孩子們認(rèn)真研究著圖紙，了解拼圖的結(jié)構(gòu)，大家在腦海中建立了模型大致的空間模型，一步步進(jìn)行拼裝。在活動(dòng)中，有的小朋友主打“直覺式”玩拼圖，率性地將所有零件先拆出來，拿到哪一片就拼哪一片，有的小朋友則選擇“策略式”玩拼圖，先把木屋底部大的木塊找到，再自下而上一步步進(jìn)行搭建。

這就不得不提到立體拼圖的好處了，其能有效培養(yǎng)孩子們的空間思維和邏輯推斷能力。通過拼圖學(xué)習(xí)，孩子會(huì)漸漸學(xué)會(huì)各種策略的運(yùn)用，明白如何從雜亂的零件中理出完成拼圖的最佳頭緒，對(duì)于增強(qiáng)孩子們關(guān)于部分與整體概念的認(rèn)知是十分有益的。

成品展示

活動(dòng)過程中，家長(zhǎng)們也被激發(fā)出童心，紛紛參與到活動(dòng)中來，輔助小朋友們一齊完成拼圖，與孩子們歡度了一個(gè)情意融融且豐富充實(shí)的周末時(shí)光。

各個(gè)小小建筑師們拿著自己的成果進(jìn)行比拼，充分展現(xiàn)了自己的手工天賦，現(xiàn)場(chǎng)好不熱鬧。最終，3D立體拼圖體驗(yàn)課在歡樂中落下帷幕，給所有參與的親子家庭留下了深刻回憶。

下期活動(dòng)預(yù)告：

金海生活驛站將秉承“公共+公益”“便民+便利”“共享+共治”的原則，與“僑愛小站”“學(xué)生實(shí)踐站”一起為社區(qū)居民尤其是青少年兒童群體提高多樣化的特色活動(dòng)，開拓課程內(nèi)容的深度、廣度、寬度，把握寓教于樂的發(fā)展目標(biāo)。依托有趣的課程設(shè)置來關(guān)注孩子們課余時(shí)段的內(nèi)心世界建設(shè)，豐富孩子們的精神情感，提升孩子們的自信感與獲得感。

（轉(zhuǎn)自：上海奉賢）

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