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“很幸運能趕上這個活動，我們將珍惜機會，用心看、專心聽，深入考察平頂山轉(zhuǎn)型升級、高速成長的企業(yè)，深度體悟企業(yè)的發(fā)展歷程、經(jīng)營管理模式、企業(yè)文化，進一步拓寬自身專業(yè)視野，提升就業(yè)能力。”7月5日下午，由100名高校學生組成的首批實踐小分隊前往河南真實生物科技有限公司和河南省高壓電氣研究所參觀交流。由此，平頂山市“萬名學子進千企，百家企業(yè)進校園”融合交流活動正式啟動。

據(jù)了解，該活動旨在進一步健全“高校院所+技術平臺+產(chǎn)業(yè)基地+人才招引”機制，打通高校資源與企業(yè)需求的流動壁壘，搭建校企供需對接、雙向奔赴、共贏發(fā)展的合作平臺，逐步健全全方位、多層次的校企合作、產(chǎn)教融合機制，推動協(xié)同創(chuàng)新高質(zhì)高效開展。

近年來，平頂山市面臨產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、區(qū)域競爭的人才“結(jié)構(gòu)”短板、就業(yè)形勢嚴峻、勞動力供需不平衡等難題。為此，平頂山立足產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和區(qū)域競爭實際，制定了《關于深化產(chǎn)教融合，推進協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的實施意見》，提出創(chuàng)建國家創(chuàng)新型城市的戰(zhàn)略目標，明確要全面推進校企合作、促進人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)的全方位融合。

為確?；顒右娦幸娦В巾斏叫?、企、地多方聯(lián)動。抓實供給側(cè)與需求側(cè)“兩個對接”。建立常態(tài)化對接聯(lián)絡機制，通過簽訂戰(zhàn)略協(xié)議、定期溝通會、合作洽談會等多種形式，推動企業(yè)與市域內(nèi)各高校找準雙方合作共贏的結(jié)合點和突破點；建立精準化供需匹配機制，充分發(fā)揮高校和企業(yè)各自優(yōu)勢，打通供需銜接通道；建立長效化雙向共赴機制，組織本地畢業(yè)生、外地返平的畢業(yè)生進企業(yè)進行參觀考察交流，組織各類企業(yè)到高校專場招聘，幫助學生通過實踐及時檢驗自身學習的弱點和技能的差異，幫助企業(yè)把優(yōu)秀的人才招到手、留下來。

同時，推進產(chǎn)業(yè)鏈與人才鏈“兩個融合”。推進人才共育，探索建立校企“雙師聯(lián)合培養(yǎng)”、校企育人“雙重主體”、學生學徒“雙重身份”育人模式，推動建立產(chǎn)業(yè)人才培育機制；推進難題共解，支持高校開放辦學，積極引企入校，聚焦全市產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、企業(yè)用工需求、學生培養(yǎng)需求和教師成長需求，與本地企業(yè)建立協(xié)同創(chuàng)新中心，開展產(chǎn)業(yè)升級技術攻關；推進項目共建，實施“引企駐校”“引企入教”創(chuàng)新機制，統(tǒng)籌推進教育資源布局和重大產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設規(guī)劃，推動高校在產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、開發(fā)區(qū)建設特色學院、產(chǎn)業(yè)研究院、技術創(chuàng)新中心等產(chǎn)教融合服務平臺，把畢業(yè)生轉(zhuǎn)化成為潛力人才、把科研成果轉(zhuǎn)化為技術產(chǎn)品。

此外，大力提升政策力與服務力“兩個質(zhì)效”。提升政策精準度，抓好社保補貼、見習補貼、就業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)獎補、技能人才獎補等政策落實；提升實訓契合度，采取政校企共建模式，圍繞尼龍新材料、電氣裝備制造、煤焦化工、陶瓷等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，建設特色產(chǎn)教融合型實訓基地和公共實訓基地；提升服務質(zhì)效度，構(gòu)建需求限時回應、政策一站集成、問題頂格協(xié)調(diào)等為一體的閉環(huán)對接服務機制，為大學生提供報到登記、政策咨詢、就業(yè)推薦等“一條龍”服務。

目前，平頂山市高新區(qū)、寶豐縣已積極行動起來，開啟“搶人”“搶企”模式。

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