(資料圖片僅供參考)

繪畫/劉琪? ?文字/張葦檸

“這個學(xué)生很自律，真的可以考慮”“我們的學(xué)生學(xué)習(xí)能力很強，綜合素養(yǎng)很高”“這個學(xué)生如果錯過了你真的會后悔！”近日，浙江理工大學(xué)的老師李孝明在直播間手持學(xué)生的簡歷向用人單位進行推薦。對學(xué)生們的特長，他都如數(shù)家珍，眾多網(wǎng)友為他點贊。（據(jù)2月23日央視新聞報道）

“直播帶貨”早已司空見慣，但大學(xué)老師當(dāng)“主播”為企業(yè)“直播帶人”的模式著實讓人眼前一亮。這種全新的模式，無疑為初入社會求職的學(xué)生增加了一個展示自己的平臺。對于企業(yè)而言，相比于千篇一律的簡歷，由最了解學(xué)生的老師進來介紹，無疑能夠讓他們更直觀生動地掌握畢業(yè)生的信息，在最短的時間內(nèi)找到匹配崗位需求的員工。

高校采用“直播帶人”助力應(yīng)屆生就業(yè)，體現(xiàn)了老師對于學(xué)生就業(yè)工作的細致用心，是畢業(yè)生就業(yè)幫扶的創(chuàng)新探索與嘗試?！爸辈ァ敝皇情_始，相信會有更多具有創(chuàng)意的“正確打開方式”，為畢業(yè)生求職打通“空中跑道”，以更好姿態(tài)迎接人生之路上的新挑戰(zhàn)。

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