海南日報記者 徐慧玲

“在四季為何會看到不同的星空”“如何通過星星判斷方向”……在澄邁縣加樂中心學(xué)校四年級的一堂課后服務(wù)課上，云上屏幕那一端，老師拋出問題，屏幕這頭，學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)通過一個個科學(xué)小實(shí)驗揭開謎底。

為幫助我省鄉(xiāng)村學(xué)校開展課后延時服務(wù)，今年春季學(xué)期起至2024年1月，海南省教育廳、北京情系遠(yuǎn)山公益基金會和騰訊可持續(xù)社會價值事業(yè)部發(fā)起“線上課后服務(wù)”公益項目。該項目由海南省電化教育館負(fù)責(zé)牽頭實(shí)施，利用學(xué)校的延時服務(wù)時間，免費(fèi)為我省部分市縣學(xué)校的四年級學(xué)生提供在線直播科學(xué)課，讓廣大青少年體驗探索的樂趣，激發(fā)他們對科學(xué)研究的熱情和向往。


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播撒科學(xué)的種子

“同學(xué)們，大家觀察照片中的幾位小朋友，看看不同點(diǎn)主要集中在哪些部位？”6月29日下午，在澄邁縣加樂中心學(xué)校四年級3班的一堂科學(xué)課上，屏幕那頭的支教老師和學(xué)生們頻頻互動，孩子們自信地說出自己觀察到的結(jié)果：“鼻子”“我覺得是頭發(fā)的顏色”……

在小實(shí)驗環(huán)節(jié)，教室里瞬間沸騰，學(xué)生們把五官貼紙攤開，再根據(jù)人臉的面部特征重新拼湊，感受臉部不同的組合變化，更好地了解生物的遺傳性狀。

“我特別喜歡這門科學(xué)課。”澄邁縣加樂中心學(xué)校四年級3班學(xué)生王杰告訴海南日報記者，課堂上，老師還指導(dǎo)同學(xué)們制作夜行動物的眼睛模型，了解“夜間獵手”的工作狀態(tài)。

澄邁縣加樂中心學(xué)校教師舒宗雪觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的課堂表現(xiàn)發(fā)生了很大的變化。“以前，孩子們的科學(xué)知識來源僅局限于教師以及相關(guān)視頻的講解。如今，給孩子們上課的老師知識淵博，授課生動，還開展線上互動交流，引導(dǎo)學(xué)生動手操作主動探索科學(xué)奧秘，大家很感興趣。”舒宗雪說，每周一節(jié)線上科學(xué)課，在學(xué)生的心中種下探索求知的種子，學(xué)生們都很期待。

據(jù)悉，“線上課后服務(wù)”公益項目將零散的社會公益資源對接到一些相對薄弱、素質(zhì)教育存在短板的鄉(xiāng)村小學(xué)，知識性與趣味性并存的“云課堂”讓學(xué)生開闊視野、增長見識，為學(xué)生打開一扇科學(xué)之窗。

“云課堂”賦能鄉(xiāng)村教育

“云課堂”突破了地域限制，讓知識能夠“飛”進(jìn)更多的鄉(xiāng)村學(xué)校。雖然相隔2000多公里，但在線上教學(xué)過程中，來自北京的支教教師吳久玲感覺她和學(xué)生的心越貼越近。

為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)課堂，吳久玲花了不少工夫去琢磨教學(xué)方法。“例如在‘遺傳密碼’這節(jié)課上，我設(shè)計了一個小實(shí)驗，讓同學(xué)們對五官基因遺傳規(guī)律有了直觀的感受。”吳久玲說，在線上支教過程中，不少學(xué)生積極搶答課堂提問，學(xué)生變得越來越自信。

“支教志愿者教師招募方面，‘線上課后服務(wù)’公益項目組收到660多份簡歷，經(jīng)過重重篩選，最后招募合格志愿者教師79人。同時，項目組還與海南師范大學(xué)開展合作，招募了8名優(yōu)秀大學(xué)生志愿者。”情系遠(yuǎn)山公益基金會有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為了保障直播授課效果，項目組對志愿者進(jìn)行分組管理和統(tǒng)一培訓(xùn)，讓每位支教志愿者更好地掌握授課過程、教學(xué)要求等細(xì)節(jié)。在此基礎(chǔ)上，再配合日常巡課、教學(xué)評分、參課老師回訪、投訴反饋等，建立起五大課程質(zhì)量保障體系，確保鄉(xiāng)村學(xué)生可以更便捷地接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

“孩子們十分期待每周的線上直播科學(xué)課。”儋州市南豐鎮(zhèn)松門小學(xué)四年級1班班主任唐海鵬說，屏幕遠(yuǎn)端的志愿者教師講授方式新穎、內(nèi)容豐富，為學(xué)生打開了新視野，也讓本地教師在教學(xué)上深受啟發(fā)。

截至目前，“線上課后服務(wù)”公益項目已在我省儋州、定安、澄邁、臨高、瓊中等市縣開展，共涉及100所學(xué)校，項目校共計開展“1對1”直播授課800余次。海南省電化教育館有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，下一步，我省將擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，在其他市縣選取符合要求的學(xué)校參與“線上課后服務(wù)”公益項目，為更多鄉(xiāng)村學(xué)校開設(shè)“空中課堂”，讓科學(xué)的種子在青少年的心里生根發(fā)芽，賦能鄉(xiāng)村教育。

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