中華傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想、人文精神、價(jià)值理念、道德規(guī)范，積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，是中華民族的根和魂。

傳承至今，中華傳統(tǒng)文化不僅僅是停留在紙張上的宏大歷史敘事，也浸潤(rùn)在國(guó)人衣、食、住、行等方方面面，并在一代代人的守望中，不斷得以挖掘、反思與重構(gòu)，煥發(fā)出新的生命力。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。典則文化旗下的素養(yǎng)教育平臺(tái)九典書(shū)房，聚焦當(dāng)代青少年，根植傳統(tǒng)文化，于2022年7月至8月期間，在典則文化旗下的文旅養(yǎng)生基地“蘭渚仙境”發(fā)起一場(chǎng)以“耕讀醫(yī)養(yǎng)”為主題的研習(xí)夏令營(yíng)，帶領(lǐng)孩子們回歸自然、研讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)中醫(yī)和養(yǎng)生知識(shí)，在沉浸式的體驗(yàn)中，潛移默化地幫孩子們培養(yǎng)出“耕以立身”的務(wù)實(shí)精神和“讀以明道”的處世哲學(xué)，以及“天人合一”的深邃醫(yī)養(yǎng)智慧。

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耕讀傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)

中國(guó)的耕讀文化已流傳千年之久，早在先秦時(shí)期就有了士人躬耕的記載。《論語(yǔ)·子路》載“樊遲請(qǐng)學(xué)稼”，《說(shuō)苑·立節(jié)》載有“曾子衣蔽衣以耕”……耕種不僅僅是謀生的方式，從中也可體會(huì)“道”與“德”;讀書(shū)同樣也不僅僅為了應(yīng)舉、為官，而是作為修身立德的重要途徑。

為了讓孩子們切身體會(huì)耕讀文化，九典書(shū)房將本次夏令營(yíng)的營(yíng)地放在了典則文化旗下的蘭渚仙境內(nèi)。蘭渚仙境的取名靈感來(lái)自嵇康的“朝游高原 夕宿蘭渚”，整體的風(fēng)格設(shè)計(jì)也遵循著“竹林七賢”的自然率性，一草一木都彰顯著原始?xì)忭崱?/p>

孩子們?cè)谔m渚仙境的質(zhì)樸環(huán)境中拉磨碾米、生火烹飪、自釀酒糟…領(lǐng)悟勞動(dòng)工具的發(fā)展與變遷，以及古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)自不易”。

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在傳統(tǒng)文化課程中，孩子們研讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)、結(jié)交歷史人物……老師們深入淺出的娓娓講授中，孩子們與古代先賢的跨時(shí)空對(duì)話，汲取歷史智慧，照鑒當(dāng)下與未來(lái)。

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耕讀文化的發(fā)展過(guò)程中，“耕”和“讀”的內(nèi)涵也越來(lái)越豐富，通過(guò)耕讀培育良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操，從而使得家庭和睦、社會(huì)和諧，這正是耕讀傳家的現(xiàn)實(shí)意義所在。

中醫(yī)大智慧，養(yǎng)生小技巧

中醫(yī)凝聚著中華民族幾千年的深邃哲學(xué)智慧，以及健康養(yǎng)生理念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是中國(guó)古代科學(xué)的瑰寶，也是打開(kāi)中華文明寶庫(kù)的鑰匙。

九典書(shū)房在弘揚(yáng)“耕讀文化”之余，也設(shè)置了極富趣味、有聲有色的醫(yī)養(yǎng)課程，旨在從孩子們用中醫(yī)的智慧去看待生命的有常和無(wú)常，同時(shí)培養(yǎng)起順應(yīng)自然的飲食起居等生活習(xí)慣，在孩子心里種下一顆中醫(yī)的種子，慢慢生根發(fā)芽。

在九典書(shū)房“耕讀醫(yī)養(yǎng)研學(xué)”夏令營(yíng)中，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下遵循真人起居作息，同時(shí)與平衡臟腑陰陽(yáng)“五味食療法”配合，在混亂顛倒的飲食作息習(xí)慣中，逐漸回歸本源，讓身體和精神都松弛、自在。

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九典書(shū)房發(fā)起的“九典小神童·耕讀醫(yī)養(yǎng)研習(xí)”夏令營(yíng)活動(dòng)，是一次“以典則文化的內(nèi)容沉淀為依托，以蘭渚仙境這一文旅養(yǎng)生基地為載體，以傳統(tǒng)文化理解與傳承為核心要素，打下厚重的中國(guó)文化根基，融合青少年思辨、創(chuàng)新、溝通、合作等能力的鍛煉與養(yǎng)成”的破冰試水。

未來(lái)，九典書(shū)房也將在典則文化的精神引領(lǐng)下，不斷完善和拓寬耕讀醫(yī)養(yǎng)研學(xué)夏令營(yíng)項(xiàng)目，并以更好的服務(wù)和更多元化的形式，賦能傳統(tǒng)文化在青少年群體中的普及和傳承，為傳統(tǒng)文化振興添磚加瓦。

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