從奧運火炬手到星星火炬引路人，她帶領(lǐng)孩子們贏得自信和陽光

暑期里，在武漢市東湖新區(qū)關(guān)東街道當(dāng)代社區(qū)的社區(qū)公益托管班里，總能看到一個高瘦的身影活躍在孩子們中間，帶孩子們一起學(xué)習(xí)、一起參加志愿服務(wù)。她是社區(qū)里的孩子都喜歡的“小左姐姐”，她是光谷第二小學(xué)體育教師兼大隊輔導(dǎo)員左晨。

孩子們不知道的是，他們喜歡的社區(qū)姐姐原來還是一位奧運火炬手。14歲時，左晨榮獲田徑“國家二級運動員”稱號，武漢市青少年田徑運動會女子200米項目冠軍；15歲時，她榮獲武漢市學(xué)生形象大使“目標(biāo)大使”稱號；16歲時，她成功成為2008年北京奧運會奧運火炬手，參與火炬接力。當(dāng)時記者采訪她，問道：“你未來的理想是什么？”那時還稚嫩的她堅定地說：“成為一名人民教師！”如今的左晨如愿成為了一名光榮的人民教師，也從此與教育、與星星火炬事業(yè)結(jié)下了不解之緣。

帶領(lǐng)孩子們連續(xù)5年斬獲全國一等獎

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她讓孩子們贏得自信陽光

左晨回憶起傳遞火炬，當(dāng)時的場景依然歷歷在目。她說：“這是一次前所未有的體驗，感覺特別自豪。程序很緊湊，一環(huán)扣一環(huán)。一名隊員護(hù)衛(wèi)著上一棒火炬手馬上就過來了，他趕前幾步，接過我手中的火炬，用手中的鑰匙在祥云背面的一個小洞里面扭了一下，接著就把火炬遞過來，招呼我走到路中，幫助調(diào)整好火炬的高度與角度。這時，上一棒火炬手正好跑到。當(dāng)火炬被點燃的那一刻，我熱血沸騰，也感覺肩上的擔(dān)子更重了。”

在順利完成火炬?zhèn)鬟f任務(wù)后，左晨第一時間將火炬存放進(jìn)家里的儲物室里?！爱吘惯^去已過去，未來還未來，可以把握的唯有當(dāng)下。我提醒自己不要沉醉在奧運火炬手的高光時刻中，要把當(dāng)下該做的事情努力做好，要朝著自己夢想不懈奔跑?！?017年，左晨碩士研究生畢業(yè)，成為了光谷二小的體育教師。

多年體育精神的浸染和奧運精神的傳承，讓堅韌和突破等特質(zhì)刻進(jìn)左晨的骨子里，她積極向經(jīng)驗豐富的前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗，通過與學(xué)生的不斷磨合，作為青年教師的她課堂不僅有序還很有特色。

為了讓孩子們發(fā)揮特長，提高綜合素質(zhì)，左晨還成立了啦啦操社團(tuán)。每天早上7:20，在光谷二小的操場上，總有一群跟隨動感音樂活潑舞動的身影，孩子們在左晨的帶領(lǐng)下盡情燃燒活力，展現(xiàn)少年人的向上風(fēng)采。

2017年至2021年，光谷二小啦啦操社團(tuán)連續(xù)5年參加全國啦啦操聯(lián)賽，并獲得花球啦啦操、爵士啦啦操項目一等獎?！白詮膮⒓恿死怖膊龠@個體育項目，我們不僅鍛煉了身體，還收獲了友誼，收獲了成長，也懂得了團(tuán)結(jié)的重要性?！痹撔＠怖膊偕鐖F(tuán)成員說。

團(tuán)員每天早上有一個小時的訓(xùn)練，備賽時，更是一日三練。為了幫助孩子們站上更高的展示舞臺，左晨不但每天陪孩子訓(xùn)練，備賽筆記本寫滿了三大本，這種辛勤付出使得啦啦操成為學(xué)校最受歡迎、最有影響力的社團(tuán)之一。

在她的帶領(lǐng)下，近幾年有400余名學(xué)生加入了啦啦操社團(tuán)，培養(yǎng)了一批品德好、學(xué)習(xí)好、氣質(zhì)好、技術(shù)好的“四好運動員”。社團(tuán)組織隊員赴青島、深圳等地參加各類賽事30余場，其中，更是斬獲了多項特等獎和一等獎，甚至還獲得了世界中小學(xué)生啦啦操錦標(biāo)賽的參賽資格。

除了連連斬獲大獎，更讓左晨感到欣慰的是，在比賽中，孩子們的集體榮譽感凸顯出來，大孩子照顧小孩子，為隊友加油喝彩，對同伴鼓舞打氣，他們明白了團(tuán)結(jié)、協(xié)作的重要性。有時候比賽賽制長，對孩子們的體能和精力消耗很大，他們依然給左晨鼓勁說：“一定能夠堅持?！弊蟪恳捕啻伪缓⒆觽兊膱砸闼騽??！翱粗⒆觽儌滟?，參賽，就想起當(dāng)時作為運動員，舉起奧運火炬時的自己。能讓孩子們一起傳承奧運精神，讓他們從運動中收獲健康、自信、堅毅等特質(zhì)，這也是我作為體育教師的使命。”

從奧運火炬手到星星火炬引路人

托舉著孩子們走向更廣闊的天地

2019年，左晨開始擔(dān)任光谷二小的大隊輔導(dǎo)員，手底下也多了一群“孩子兵”。

成為大隊輔導(dǎo)員后，左晨如饑似渴地學(xué)習(xí)各種隊知識，設(shè)計豐富多彩的隊活動，一天常規(guī)十二項，一年活動百余場，她樂在其中。她帶領(lǐng)著一批批隊員活躍在校園內(nèi)、社區(qū)中、場館里，導(dǎo)師、主持、記者、編輯、導(dǎo)演、安全員、志愿者，她的身份每天都在不同的活動和場景中切換自如。通過這些活動，少先隊員的各方面素養(yǎng)得以提升，不但增強(qiáng)了自信，也培養(yǎng)集體主義觀念，增強(qiáng)榮譽感和組織歸屬感。

光谷二小509中隊的魏子桐被選拔成為2023年度武漢市“新時代好少年”，她是左晨的“孩子兵”，也是在左晨組織的多個活動中成長起來的“好少年”。魏子桐還記得自己在左晨的鼓勵下，第一次登臺參加演講比賽，緊張、害怕，甚至想到退縮。最終在左晨的鼓勵下，她順利完成比賽。隨后，在左老師搭建的多種活動展示平臺中，她全面發(fā)展，激發(fā)潛力。魏子桐通過活動主動學(xué)習(xí)東湖的人文及污染治理歷史、東湖在生態(tài)保護(hù)工作上取得的成就、污染治理的各種技術(shù)方法，她制作的宣講視頻完美呈現(xiàn)“人與自然和諧共生”的主題，引起了同學(xué)們的共鳴。

魏子桐還在武漢市“學(xué)憲法、講憲法”演講比賽榮獲一等獎，在東湖高新區(qū)第一屆“中華魂?中華好家風(fēng)”主題演講比賽小學(xué)組特等獎……現(xiàn)在的魏子桐自信大方、閃閃發(fā)光，在學(xué)習(xí)、生活、公益活動、舞蹈愛好等其他各方面也都取得了好成績。

左晨還積極尋求“破圈”，創(chuàng)造性地提出了少先隊“四聯(lián)建協(xié)同育人”模式。與社區(qū)聯(lián)建，讓隊員成為社區(qū)“小理事”共謀發(fā)展；與場館聯(lián)建，讓隊員感悟時代變遷日新月異；與企業(yè)聯(lián)建，帶隊員觸動科技發(fā)展的脈搏；與高校聯(lián)建，幫隊員樹立求知報國志向。十多個校外實踐基地的建立，近百場活動的開展，在雙向奔赴中，她將愛國的種子、創(chuàng)新的種子、希望的種子深深根植在每個隊員的心中。

左晨還積極開發(fā)特色崗位，成立了光谷二小紅、橙、黃、綠、藍(lán)五彩志愿團(tuán)隊，服務(wù)范圍從校內(nèi)到校外，積極打造“校外＋校內(nèi)”互為補充的育人模式；她與周邊社區(qū)、愛國教育基地聯(lián)動，積極開展“紅領(lǐng)巾社區(qū)小理事”校外少先隊實踐活動；光谷二小4000余名少先隊員以“紅領(lǐng)巾小理事”的身份就近、就便參與社區(qū)治理與服務(wù)事務(wù)；清除社區(qū)牛皮癬、防電信詐騙宣傳、關(guān)愛獨居老人、與社區(qū)工作者換崗、社區(qū)空間再造等活動，隊員忙得不亦樂乎，收獲滿滿，參與率超全?？偣碴爢T數(shù)的90%。

從運動員到體育教師，從奧運火炬手到星星火炬引路人，左晨作為光谷二小的“星星火炬引路人”，培育出了一批批優(yōu)秀少先隊員，并托舉著他們走向更廣闊的天地。

（來源：長江日報）

【來源：長江日報-長江網(wǎng)】

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