工作有勁頭 生活有甜頭（主題）

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(資料圖片僅供參考)

產(chǎn)教融合破解企業(yè)存在的人才不足等問題，營造“比、學(xué)、趕、超”的氛圍幫助職工找準自身短板和努力方向，上門服務(wù)企業(yè)、開展特色活動……江西省吉安市總工會圍繞職工成才成長和企業(yè)發(fā)展所需精準施策，助力職工成才、企業(yè)穩(wěn)定隊伍。

“10年前，我成為一名生產(chǎn)線機臺維修師。在工會的幫助下，我不斷錘煉技術(shù)，不僅在一些技能大賽中獲獎，還被授予江西省五一勞動獎?wù)??！苯?，回想起自己的成長歷程，江西省吉安市木林森實業(yè)有限公司設(shè)備維修工程師寧星星感激地說。

據(jù)悉，寧星星從“工”到“匠”的變化，離不開吉安市工會組織開展的助推職工成長成才工作。近5年來，吉安市各級工會積極探索“校中廠、廠中校”產(chǎn)教融合模式，搭建各類勞動和技能競賽平臺，推進企業(yè)職工之家建設(shè)，將職工成才成長所需和企業(yè)發(fā)展所需一體推進，讓職工在企業(yè)工作有勁頭、生活有甜頭。

探索產(chǎn)教融合之路

針對一些企業(yè)存在的人才不足、發(fā)展不穩(wěn)定的問題，吉安市總工會主動響應(yīng)，參與市委、市政府提出的“廬陵英才”計劃，探索出一條結(jié)合吉安市職業(yè)技術(shù)學(xué)院和吉安市木林森實業(yè)有限公司優(yōu)勢的“校中廠、廠中校”產(chǎn)教融合之路。

由學(xué)院和企業(yè)派遣老師或技術(shù)能手進行授課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和實戰(zhàn)演練的過程中選定未來發(fā)展方向……如今，這種教育模式，不僅讓院校學(xué)生在行業(yè)技能高手的指導(dǎo)下得以快速成長，也讓包括寧星星在內(nèi)的一些指導(dǎo)老師有了教學(xué)相長的機會和展示自我的舞臺，受到廣泛歡迎。

在“校中廠、廠中校”產(chǎn)教融合模式的示范帶動下，吉安市各級工會組織動員當?shù)氐囊?guī)模企業(yè)和技術(shù)學(xué)校合作，開展訂單式人才培養(yǎng)工作，幫助職工成長成才，有效地緩解當?shù)仄髽I(yè)面臨的“招工難”“用工荒”問題。2022年以來，這種產(chǎn)教融合模式已在江西省進行推廣。

搭建成長階梯

“經(jīng)過各種競賽的淬煉，我不斷進步，例如2022年我在江西省‘天工杯’勞動和技能競賽第四屆電子信息行業(yè)職工職業(yè)技能競賽吉安市選拔賽中獲得電子焊接與拆焊項目的一等獎，在其他競賽中我也收獲良多?！睂幮切潜硎荆拔蚁Ｍ袡C會成立勞模工作室，以此為平臺帶領(lǐng)團隊在專業(yè)技術(shù)的賽道上走得更遠?！?/p>

如何讓一名普工成長為行家里手？吉安市總工會注重以賽促學(xué)、以賽提能、以賽代練，在“比、學(xué)、趕、超”的氛圍中幫助職工找準自身短板和努力方向，不斷提升技能水平。

通過一場場競賽，一線職工在看到自己差距的同時，也不斷地超越自我，最大限度達到以賽促學(xué)、以賽提技的效果。據(jù)統(tǒng)計，近5年來，吉安市已舉辦各類競賽1.2萬余場次，參與職工150余萬人次，帶動職工參與崗位練兵、技術(shù)創(chuàng)新近27.8萬人次；培養(yǎng)市級及以上勞動模范222人、五一勞動獎?wù)芦@得者237人。

主動靠前服務(wù)

“非常幸運成為公司大家庭中的一員，一晃幾十年過去了，沒想到退休前還能感受到工會給予的溫暖?！痹诮骷t板科技股份有限公司工會組織的集體光榮退休儀式上，彭月蘭的心情久久不能平復(fù)。

為讓職工在企業(yè)干得安心、舒心，紅板科技公司工會在井岡山經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)總工會的扶持下建立并完善職工之家，開展困難職工幫扶、金秋助學(xué)等工作，定期舉辦職工生日晚會、開設(shè)暑期職工子女托管班等。

圍繞提升企業(yè)職工的生活品質(zhì)和幸福指數(shù)，吉安市總工會從基層工會組織“六有六規(guī)范”建設(shè)入手，要求全市各級工會主動靠前服務(wù)，上門到各企業(yè)開展具有工會特色的服務(wù)活動，提高職工對工會組織的滿意度，同時“一對一”指導(dǎo)企業(yè)建立工會，及時將職工納入工會大家庭中。

目前，吉安市建有基層工會組織6964家，發(fā)展會員近70.8萬人。建會5年（含）以上的基層工會組織4786家，基本實現(xiàn)“六個規(guī)范”3173家；建會5年以下的基層工會組織2180家，基本達到“六有”標準的有1668家。

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