據(jù)媒體報(bào)道，2022年全國(guó)考研報(bào)名人數(shù)達(dá)457萬人，連續(xù)7年保持高增長(zhǎng)趨勢(shì)。激烈競(jìng)爭(zhēng)之下，選擇考研機(jī)構(gòu)的學(xué)生越來越多，考研的“產(chǎn)業(yè)鏈條”愈發(fā)完備。但在市場(chǎng)“野蠻生長(zhǎng)”的情況下，考研機(jī)構(gòu)也暴露出一些亂象，讓部分學(xué)生陷入低效競(jìng)爭(zhēng)，甚至給高校招生工作帶來了新的問題。

考研承載著許多人“爭(zhēng)上游”的渴望與希冀，承載著他們對(duì)更好生活的向往與追求。在當(dāng)下供求關(guān)系失衡的格局下，考研競(jìng)爭(zhēng)漸趨激烈，考研培訓(xùn)于是成了眾人爭(zhēng)搶的“香餑餑”。不論是“別人都上培訓(xùn)班我不上會(huì)吃虧”的“囚徒困境”，還是“第一排觀眾站起來導(dǎo)致后面觀眾相繼站起來”的“劇場(chǎng)效應(yīng)”，考研焦慮在傳遞中不斷感染和影響更多人，讓他們身不由己、欲罷不能地參與到考研培訓(xùn)之中。

但要注意的是，泥沙俱下、良莠不齊的考研培訓(xùn)市場(chǎng)中，師資力量并沒有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所吹噓的那樣強(qiáng)大，有的教育教學(xué)也不夠?qū)I(yè)化、規(guī)范化。而為了贏得考研學(xué)生的信任和認(rèn)同，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往打著“與高校有內(nèi)部關(guān)系”等幌子來進(jìn)行忽悠和欺騙。在這樣的情況下，考生選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一定要小心謹(jǐn)慎，避免上當(dāng)受騙。

考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的推波助瀾，不僅加劇了考生之間的競(jìng)爭(zhēng)，也會(huì)給高校招生帶來壓力與挑戰(zhàn)。經(jīng)過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“流水線式”的規(guī)訓(xùn)，一些考生陷入模板化、套路化的應(yīng)試中，其專業(yè)素養(yǎng)和考研高分并不匹配，使得人才選拔的標(biāo)尺失去了應(yīng)有的作用。

為了破除“唯分?jǐn)?shù)論”，不讓考研被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)牽著鼻子走，多所知名高校也進(jìn)行了調(diào)適與應(yīng)對(duì)，如增加一些靈活度更高的考試科目，擴(kuò)大直博生比例等。但這些還不夠，只有進(jìn)一步完善教育評(píng)價(jià)，深化考試招生制度改革，讓人才選拔更加科學(xué)化、更加有活力，才能壓縮“流水線式”考研培訓(xùn)的生存空間，真正激發(fā)教育活力。

(記者 楊朝清)

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