幼兒園里的每個孩子來自不同的家庭，生活習(xí)慣各不相同，特別是在飲食習(xí)慣方面，更是迥然不同，飲食習(xí)慣直接導(dǎo)向生長發(fā)育，需要全園、全家動員，各負(fù)其責(zé)，共同管理。

日常生活中，應(yīng)該科學(xué)地調(diào)整營養(yǎng)膳食，根據(jù)3-6歲幼兒每日各種營養(yǎng)素的需要量，再結(jié)合季節(jié)特點，選擇八大類食物，安排好幼兒容易缺乏的營養(yǎng)素，比如維生素A、胡蘿卜素、鈣等的供應(yīng)，干稀、葷素、粗細(xì)、甜咸合理搭配，讓孩子們在黃金時期健康成長。

平時家長也需要為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)食環(huán)境，培養(yǎng)良好的進(jìn)食習(xí)慣。鼓勵幼兒細(xì)嚼慢咽，對不喜歡的食物，慢慢引導(dǎo)，矯正概念，然后少量品嘗，使其慢慢增加好感從而接受，逐步養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。進(jìn)餐中，家長要語言親切、態(tài)度和藹，鼓勵幼兒愉快進(jìn)食。用少盛多添的辦法培養(yǎng)幼兒不挑食，逐步增加攝入量;鼓勵幼兒吃各種食物，及時加以表揚(yáng)，調(diào)動幼兒用餐的積極性。

每日還需保證戶外活動的時間和質(zhì)量。開展體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)生長發(fā)育。做到動靜交替，活動量由小到大逐步增加，利用自由活動時間，家長們和幼兒共同游戲，充分調(diào)動幼兒的活動積極性，促進(jìn)幼兒自動、自發(fā)地開展活動，以達(dá)到促進(jìn)健康的目的。

教師們在園也有計劃地開展幼兒健康教育，運用故事、兒歌、談話的形式，進(jìn)行衛(wèi)生知識、營養(yǎng)知識、自我保護(hù)常識的教育。家園同步，形成有利于幼兒健康的大環(huán)境。

標(biāo)簽： 飲食習(xí)慣 營養(yǎng)膳食 進(jìn)食環(huán)境 戶外活動