去年以來，隨著“雙減”政策的落地，孩子們得以從繁重的校內(nèi)外負(fù)擔(dān)中解脫，有了更多的時(shí)間和精力發(fā)展個(gè)人興趣。那么，在貫徹落實(shí)“雙減”政策的過程中，基層進(jìn)行了哪些實(shí)踐探索?又產(chǎn)生了怎樣的影響?記者來到洛川縣進(jìn)行了實(shí)地探訪。

學(xué)生作業(yè)如何做到減量增質(zhì)?

作業(yè)也能自己選?去年秋季開學(xué)，洛川縣延安煉油廠子弟學(xué)校的“作業(yè)超市”開業(yè)了。“作業(yè)超市”里提供了3種選擇：積累自己喜歡的詞語成語、背誦自己喜歡的文章段落或閱讀后寫一篇150字的筆記，同學(xué)們可根據(jù)自己的喜好，選擇喜歡的“商品”。

“作業(yè)超市”開張之初，有家長(zhǎng)擔(dān)心，孩子會(huì)避重就輕選簡(jiǎn)單的作業(yè)，可試行一個(gè)多月后，家長(zhǎng)們便打消了這個(gè)疑慮。

“孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了。”語文老師陳蘭蘭解釋道，“孩子喜歡簡(jiǎn)單的作業(yè)，這很正常，但老師可以在評(píng)分、獎(jiǎng)勵(lì)上多加引導(dǎo)，讓孩子根據(jù)自己的情況合理選擇作業(yè)。”

談起開設(shè)“作業(yè)超市”的初衷，延安煉油廠子弟學(xué)校校長(zhǎng)任俊鋒說：“響應(yīng)國(guó)家‘雙減’政策的號(hào)召，少而精的作業(yè)更有側(cè)重點(diǎn)，體現(xiàn)了高效、減負(fù)的初衷，學(xué)生可以在作業(yè)中找到快樂，獲得成功，真正愛上作業(yè)。”

據(jù)任俊鋒介紹，學(xué)校的“作業(yè)超市”分為共性作業(yè)和個(gè)性作業(yè)。共性作業(yè)就是必選項(xiàng)目，多是一些基礎(chǔ)知識(shí)，適用于所有學(xué)生;個(gè)性作業(yè)就是學(xué)生根據(jù)自己的意愿選其所愛。通過自主選擇，把學(xué)生從過去重復(fù)機(jī)械的題海中解放出來，把‘要我學(xué)、要我做’變成‘我要學(xué)、我要做’，讓學(xué)生能夠主動(dòng)、愉快地完成作業(yè)，從而取得較好的學(xué)習(xí)效果。

如今，洛川縣延安煉油廠子弟學(xué)校的“作業(yè)超市”生意興隆，作業(yè)減負(fù)已成為該校全體老師的行動(dòng)自覺，“減負(fù)不減質(zhì)”的學(xué)習(xí)目標(biāo)正在逐步實(shí)現(xiàn)。

放學(xué)后的孩子去了哪里?

放學(xué)鈴聲響起，洛川縣北關(guān)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生鄭思璇并沒有背起書包離開學(xué)校。她和往常一樣，拿出作業(yè)本，開始寫作業(yè)。學(xué)科老師坐在同學(xué)們身邊，隨時(shí)幫助有需要的同學(xué)。

對(duì)鄭思璇一家來說，學(xué)校推出的課后延時(shí)服務(wù)不僅便利、省心省錢，也讓全家人的生活逐漸正?；?。“這項(xiàng)服務(wù)真是太好了，給我們這些家長(zhǎng)幫了大忙。”鄭思璇媽媽王烈艷在銀行上班，在談及學(xué)校延時(shí)服務(wù)時(shí)贊不絕口，“以前孩子一放學(xué)不是求人幫忙接，就是讓孩子到托管班，現(xiàn)在好了，孩子在老師的看護(hù)下寫作業(yè)，高效又高質(zhì)，真是讓我們省了不少心。”

記者了解到，學(xué)校專門安排了任課老師跟班管理、服務(wù)，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、閱讀等。課后延時(shí)服務(wù)不僅僅是輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)，其中還有不少特色活動(dòng)。正在上四年級(jí)的賀祎蓓說：“社團(tuán)活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我的特長(zhǎng)愛好，也緩解了學(xué)習(xí)壓力，我特別喜歡，每周都參加。”

“學(xué)生都十分珍惜‘延’出來的課程，而且愿意盡快完成作業(yè)，積極參與各種特色社團(tuán)活動(dòng)。”洛川縣北關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)雷全義告訴記者，學(xué)校目前有社團(tuán)4大類11個(gè)，還專門外聘了4位專業(yè)老師，統(tǒng)一按照洛川縣中小學(xué)課后服務(wù)費(fèi)項(xiàng)目及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。截至目前，全校99%的學(xué)生都參加了課后延時(shí)服務(wù)。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)何去何從?

“雙減”政策的出臺(tái)，讓“家家都上培訓(xùn)班”的場(chǎng)景成為過去。幾個(gè)月來，洛川縣不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛轉(zhuǎn)型。

洛川縣怡學(xué)教育就是學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型調(diào)整為非學(xué)科類教育的一家。機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人趙莉告訴記者，該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前已經(jīng)完成檢查評(píng)估，“復(fù)課”的相關(guān)資料也已經(jīng)準(zhǔn)備妥當(dāng)。

據(jù)悉，洛川全縣目前共有各類證照齊全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)53所，其中非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)23所，學(xué)科類30所。自2021年7月28日起，洛川縣不再審批新的面向中小學(xué)生和學(xué)齡前兒童的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

洛川縣教育科技體育局民辦教育管理服務(wù)中心主任王曉東告訴記者，洛川目前已對(duì)現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新審批，核發(fā)了新的辦學(xué)許可證，并在分類登記中統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu);對(duì)現(xiàn)有非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，逐一進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，符合安全、防疫以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理規(guī)定的，準(zhǔn)予恢復(fù)培訓(xùn)。

(記者 張權(quán)偉)

標(biāo)簽： 雙減政策 學(xué)生作業(yè) 作業(yè)超市 課后延時(shí)服務(wù) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)