生活中最讓家長(zhǎng)煩心的莫過(guò)于“孩子又不聽(tīng)話了”“上課又不認(rèn)真聽(tīng)講了”，而這些都可能與孩子的聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知能力有關(guān)。3月3日是世界愛(ài)耳日，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)特邀華中師范大學(xué)教育學(xué)博士張麗做客直播間，于當(dāng)日上午9時(shí)30分至10時(shí)30分跟您聊聊兒童聽(tīng)覺(jué)健康和認(rèn)知發(fā)展，幫助孩子安全科學(xué)用耳，為您解決育兒困惑。

“因?yàn)?lsquo;聽(tīng)’的問(wèn)題沒(méi)有‘看’的問(wèn)題顯性，所以很容易被家長(zhǎng)忽視，而一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)比較嚴(yán)重。”張麗是武漢市兒童聽(tīng)覺(jué)健康與認(rèn)知發(fā)展研究中心籌備負(fù)責(zé)人，多年來(lái)一直在武漢市各中小學(xué)進(jìn)行相關(guān)研究，指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)能力普查、聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知能力訓(xùn)練等，以預(yù)防聽(tīng)力受損、提升聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知能力。

我國(guó)近10年對(duì)兒童和青少年聽(tīng)覺(jué)方面的研究結(jié)果表明，出生時(shí)聽(tīng)力正常的兒童和青少年持續(xù)存在聽(tīng)力損失的健康風(fēng)險(xiǎn)，聽(tīng)力正常的兒童和青少年普遍面臨聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知發(fā)展危機(jī)。聽(tīng)力損失的兒童和青少年如果長(zhǎng)期存在人際溝通困難，會(huì)產(chǎn)生孤僻、自卑等一系列心理健康問(wèn)題。出現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知發(fā)展不足的兒童和青少年則會(huì)在行為上表現(xiàn)為“聽(tīng)課不認(rèn)真”“聽(tīng)講效果不好”“學(xué)習(xí)成績(jī)落后”，甚至?xí)霈F(xiàn)自閉癥、抑郁癥等心理障礙與精神疾病。

本次直播過(guò)程中，張麗將為家長(zhǎng)和學(xué)生傳授在家就能做的科學(xué)查驗(yàn)聽(tīng)覺(jué)能力的方式，以及如何進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知能力科學(xué)訓(xùn)練。同時(shí)，還有安全科學(xué)用耳、預(yù)防聽(tīng)力受損等知識(shí)。

(記者 舒筱)

標(biāo)簽： 聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知能力 兒童聽(tīng)覺(jué)健康 青少年聽(tīng)覺(jué) 聽(tīng)覺(jué)能力