11月30日，湖北省2022年普通高考報(bào)名截止。根據(jù)日前教育部公布的最新普通高中課程方案，高考語(yǔ)種除此前就有的英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)外，德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等也被納入。學(xué)校可自主選擇第一外語(yǔ)語(yǔ)種，也被鼓勵(lì)創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)第二外語(yǔ)。

極目新聞?dòng)浾咦咴L發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，武漢市已有越來(lái)越多的高中開(kāi)設(shè)了第二外語(yǔ)班，以第二外語(yǔ)參加高考的學(xué)生一直在增加。

日語(yǔ)仍最受青睞

記者發(fā)現(xiàn)，選擇日語(yǔ)做二外的高中最多，日語(yǔ)仍是最受學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)青睞的第二外語(yǔ)。

武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)漢陽(yáng)三中校辦主任鮑賢義介紹，該校自2017年起開(kāi)設(shè)日語(yǔ)課，每年11月底左右，學(xué)生可自主選擇第二外語(yǔ)科目，目前，全校780余名學(xué)生中，有近200人學(xué)日語(yǔ)，有的是對(duì)日語(yǔ)有興趣，有的則是為了升學(xué)，“部分學(xué)生英語(yǔ)科目基礎(chǔ)較差，就選了日語(yǔ)。”

“日語(yǔ)中有很多漢字，初學(xué)者會(huì)感覺(jué)很親切，因此入門較快;有的學(xué)生喜歡日本動(dòng)漫等，學(xué)習(xí)更有興趣。”武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)一中相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，該校學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)的氛圍比較濃，有的學(xué)生入學(xué)前已自學(xué)過(guò)。

“我給高二學(xué)生上課時(shí)，有高一的學(xué)生來(lái)旁聽(tīng)，他不僅認(rèn)識(shí)黑板上的所有單詞，還能夠流暢地讀出來(lái)。”武漢經(jīng)開(kāi)一中高二年級(jí)日語(yǔ)教師介紹，高考日語(yǔ)考試共有聽(tīng)力、單選、閱讀和寫(xiě)作四種題型，難度不太高，介于日語(yǔ)等級(jí)考試的N2級(jí)到N3級(jí)之間。武漢光谷第二高級(jí)中學(xué)日語(yǔ)老師李晶介紹，有的學(xué)生曾去日本旅游，喜歡日本文化，將來(lái)想去日本留學(xué)，學(xué)習(xí)很有動(dòng)力，愿意下苦功，出成績(jī)就很快。

多名日語(yǔ)班學(xué)生的家長(zhǎng)介紹，如果孩子學(xué)日語(yǔ)積極性高，努力一段時(shí)間后就有成果，這比死磕英語(yǔ)還學(xué)不好強(qiáng)，至少孩子增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心。

西語(yǔ)德語(yǔ)等興起

除了日語(yǔ)之外，其他的小語(yǔ)種也有學(xué)校嘗試，尤其是選西班牙語(yǔ)的學(xué)校開(kāi)始增加。武漢市第二十九中學(xué)是湖北省內(nèi)首家開(kāi)設(shè)西班牙語(yǔ)高考班的公辦高中。明年6月，該校首屆西班牙語(yǔ)高考班的29名學(xué)生就將以西班牙語(yǔ)為外語(yǔ)語(yǔ)種參加高考。該校校長(zhǎng)陳建偉介紹，中國(guó)和西班牙兩國(guó)政府已簽署學(xué)位學(xué)歷互認(rèn)協(xié)議，中國(guó)學(xué)生的國(guó)內(nèi)高考分?jǐn)?shù)可以直接換算成西班牙高考分?jǐn)?shù)，學(xué)生能以此進(jìn)入西班牙統(tǒng)招系統(tǒng)和填報(bào)西班牙公立大學(xué)。

“我們2019年成立西班牙語(yǔ)高考班，目前三個(gè)年級(jí)共有80名學(xué)生就讀。”二十九中西班牙語(yǔ)高考班負(fù)責(zé)人呂起玲介紹，目前該校西語(yǔ)高考班采用的是全國(guó)統(tǒng)一語(yǔ)言教材教學(xué)，在管理上，該班采用小班教學(xué)、雙班主任制，在招生時(shí)，除了對(duì)學(xué)生中考成績(jī)有要求，還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行性格測(cè)試。“西班牙語(yǔ)被稱作是快樂(lè)語(yǔ)言，同時(shí)還是一門‘橋梁’語(yǔ)言，很多人在學(xué)會(huì)了西班牙語(yǔ)后還會(huì)過(guò)渡到德語(yǔ)、法語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)，我們希望學(xué)生性格熱情開(kāi)朗、善于溝通。”她說(shuō)。

對(duì)于西班牙語(yǔ)考試難度，呂起玲表示，西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)一樣，高考總分為150分，主要考查聽(tīng)力、知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫(xiě)作。雖然形式和英語(yǔ)一樣，但考查難度要比英語(yǔ)低一些，“國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的人不多，考試通過(guò)率比英語(yǔ)高不少。”

2009年就開(kāi)設(shè)了全省首個(gè)雙語(yǔ)班的武漢大學(xué)附屬中學(xué)長(zhǎng)期開(kāi)展德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)教學(xué)，在德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)未被納入高考語(yǔ)種之前，通過(guò)初高中貫通培養(yǎng)的方式，培養(yǎng)了數(shù)百名雙語(yǔ)過(guò)硬的畢業(yè)生，他們通過(guò)考取相應(yīng)語(yǔ)言等級(jí)證書(shū)在高考后直接出國(guó)留學(xué)。今年，該校計(jì)劃于高一年級(jí)開(kāi)設(shè)零起點(diǎn)的西班牙語(yǔ)和日語(yǔ)“高考班”，三年后這些學(xué)生參加高考時(shí)將以西班牙語(yǔ)和日語(yǔ)為外語(yǔ)語(yǔ)種。

“彎道超車”不容易

部分家長(zhǎng)認(rèn)為，高考中小語(yǔ)種比英語(yǔ)難度低，學(xué)習(xí)小語(yǔ)種是英語(yǔ)成績(jī)不好的學(xué)生高考時(shí)“彎道超車”的機(jī)會(huì)。

“相當(dāng)部分學(xué)生在高考中選擇小語(yǔ)種，是出于好升學(xué)的目的。”多名高中二外老師說(shuō)，這些學(xué)生基本上都在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上遭受了挫敗。他們?cè)诟咧袚Q新語(yǔ)種，需要從頭開(kāi)始，壓力不小，何況高考也會(huì)平衡各語(yǔ)種考試的難度系數(shù)，想拿高分同樣需要努力，躺贏是不可能的。

老師們建議，學(xué)生可以把學(xué)第二外語(yǔ)當(dāng)作“重新來(lái)過(guò)”的契機(jī)，找到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法，重拾學(xué)習(xí)信心。

武大附中2021屆德語(yǔ)班畢業(yè)生姚舜欽目前在德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)電子電氣信息技術(shù)專業(yè)就讀。她從初一開(kāi)始學(xué)習(xí)德語(yǔ)，在高中取得DSDII語(yǔ)言證書(shū)，且高考成績(jī)達(dá)到物理類632分，得以實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想。姚舜欽認(rèn)為，學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)并不會(huì)影響英語(yǔ)成績(jī)，該校“雙語(yǔ)班”的英語(yǔ)平均成績(jī)甚至超過(guò)很多普通班。“就拿我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得學(xué)德語(yǔ)對(duì)學(xué)英語(yǔ)挺有幫助的，他們是一個(gè)語(yǔ)系，所以我的英語(yǔ)成績(jī)一直都在一個(gè)比較理想的分?jǐn)?shù)。”姚舜欽說(shuō)，她今年高考英語(yǔ)考了132分。

武大附中相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，不應(yīng)過(guò)于功利化看待學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，而應(yīng)把它看作全球化背景下的一種選擇，“外語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧是相通的，如果因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)不好或者沒(méi)興趣，選擇學(xué)習(xí)小語(yǔ)種也存在一定風(fēng)險(xiǎn)。而且，完全放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的終身發(fā)展并不是好事。”

英語(yǔ)最好也別丟

光谷二高2021屆日語(yǔ)班畢業(yè)生、目前正在西南大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)讀大一的鐘恒宇說(shuō)，他在高考后便開(kāi)始補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。

小鐘說(shuō)，填志愿選專業(yè)時(shí)，他感覺(jué)學(xué)日語(yǔ)帶來(lái)的限制很少，只有英語(yǔ)專業(yè)和一些中外合作類專業(yè)不能選;但進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的話，英語(yǔ)還是得學(xué)好，尤其是對(duì)他這樣想在大學(xué)和今后做科研的，掌握英語(yǔ)這門“學(xué)術(shù)界交流語(yǔ)言”是必須的。目前，他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)英語(yǔ)。“但我特別感激高中兩年學(xué)日語(yǔ)的經(jīng)歷，它使我形成了有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，這套方法幫助我在高考后高效地提升了英語(yǔ)水平，它還給我增加了一個(gè)研究生去日本留學(xué)的選擇。”他說(shuō)。

對(duì)于通過(guò)西班牙語(yǔ)考上國(guó)內(nèi)高校非語(yǔ)言專業(yè)的學(xué)生，呂起玲則建議他們?cè)趯W(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)，繼續(xù)深耕第二外語(yǔ)，“英語(yǔ)是世界通用語(yǔ)言，但我們的學(xué)生可以通過(guò)小語(yǔ)種和其他人拉開(kāi)差距。”她表示，掌握一門小語(yǔ)種的同學(xué)可以朝著多語(yǔ)種人才或“語(yǔ)言+專業(yè)”方向發(fā)展，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，將自己打造成為高素質(zhì)的“外語(yǔ)+”復(fù)合型多語(yǔ)種人才。

(記者 張屏 柯稱 狄鑫 王媛)

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