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平時(shí)產(chǎn)生的生活垃圾都到了哪里？是怎么處理的？6月5日是第49個(gè)世界環(huán)境日，?？谏鷳B(tài)環(huán)境局舉辦環(huán)保設(shè)施向公眾開放活動(dòng)。6歲的楊曾惜和同班20多名小朋友，帶著一連串疑問，在老師的帶領(lǐng)下，來到位于澄邁縣老城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的海口垃圾焚燒發(fā)電廠，尋找答案，探索環(huán)保的奧秘。

?？诶贌l(fā)電廠是我省為改善?？诃h(huán)境衛(wèi)生，促進(jìn)垃圾無害化、減量化、資源化的重點(diǎn)項(xiàng)目。目前該項(xiàng)目已投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，可全額接收?？诤统芜~的生活垃圾，并進(jìn)行無害化處理。在這里，生活垃圾經(jīng)過發(fā)酵、焚燒等一系列操作，“回爐再造”變成電流，點(diǎn)亮萬家燈火。

“垃圾真的還有用嗎？”“垃圾是怎么轉(zhuǎn)變?yōu)殡姷哪兀?rdquo; 看著眼前的沙盤，小朋友們充滿疑問。“垃圾的作用可大著呢，垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)車先將生活垃圾集中送到這里，再進(jìn)行發(fā)酵，之后又經(jīng)過焚燒發(fā)電，就變廢為寶了。”講解員朱亞敏指著模型，一步步講解垃圾發(fā)電的過程，小朋友們聽得入迷。

在講解員的帶領(lǐng)下，小朋友們來到中央控制室。“這些屏幕上，就是顯示的垃圾從進(jìn)廠到燃燒處理的全流程。”朱亞敏向小朋友們介紹。“那些數(shù)字是什么意思？”楊曾惜指著屏幕上方的滾動(dòng)的數(shù)據(jù)問道。“這排數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)顯示的是垃圾處理量，工作人員在這里操控著機(jī)器24小時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，每天能處理4200噸生活垃圾，一年可以發(fā)電5.76億千瓦時(shí)。”朱亞敏說。

“哇！”在垃圾吊控室，隔著落地玻璃，小朋友們被眼前堆積如山的垃圾震撼。在一聲聲驚呼中，兩個(gè)大抓斗牢牢抓起一大斗垃圾，傳送至專門的垃圾處理入口，再進(jìn)行燃燒。“像抓娃娃一樣！”小朋友們興奮地形容所見景象。

“垃圾這么臭，工作人員不難受嗎？”面對(duì)小朋友的問題，朱亞敏解釋，“垃圾焚燒發(fā)電之前，會(huì)經(jīng)過稱重、分區(qū)堆放、控水發(fā)酵三個(gè)主要步驟，在控水發(fā)酵環(huán)節(jié)，垃圾庫會(huì)保持負(fù)壓狀態(tài)，保證垃圾氣味不外散。”

走出吊控室，小朋友們?cè)谝患軝M剖面模型前停下腳步。“這里可以看到垃圾焚燒發(fā)電、垃圾滲濾液、各種有害氣體等各環(huán)節(jié)的處理過程。”朱亞敏說，垃圾焚燒發(fā)電產(chǎn)生的熱量由余熱鍋爐轉(zhuǎn)化為蒸汽，再由汽輪機(jī)組轉(zhuǎn)換為電能。

除了發(fā)電，垃圾處理過程中產(chǎn)生的“副產(chǎn)物”各有去處，例如，垃圾滲濾液輸送至滲濾液處理站進(jìn)行達(dá)標(biāo)處理，垃圾發(fā)酵產(chǎn)生的有害氣體進(jìn)入鍋爐焚燒，爐渣經(jīng)過處理后，可以制作成環(huán)保磚。經(jīng)過一系列處理，垃圾焚燒發(fā)電不僅取得了良好的環(huán)境效益，還實(shí)現(xiàn)了資源最大化利用。

“原來垃圾的用途這么大，家里用電是垃圾‘變’來的。”和其他小朋友一樣，楊曾惜發(fā)出了驚嘆。“今后，一定當(dāng)好環(huán)保小衛(wèi)士，做好垃圾分類，讓更多垃圾變廢為寶。”小朋友們紛紛表示。（海南日?qǐng)?bào)?？?月5日訊）

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