把匠心澆灌到每一場研學(xué)旅行（主題）

工人日?qǐng)?bào)—中工網(wǎng)記者 黃仕強(qiáng)


(資料圖)

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國內(nèi)研學(xué)旅行市場近年來持續(xù)走俏，研學(xué)旅行指導(dǎo)師也于近日成為被正式認(rèn)定的新職業(yè)。研學(xué)在前，旅行在后，這是研學(xué)旅行和普通旅游的區(qū)別。學(xué)有所獲、游有所樂，則是研學(xué)旅行指導(dǎo)師追求的目標(biāo)。

“這下終于能跟身邊的人說清楚我是干嘛的了！”前不久，從事研學(xué)旅行工作的魏銘在朋友圈里這樣寫道。

國內(nèi)研學(xué)旅行市場近年來持續(xù)走俏，研學(xué)旅行指導(dǎo)師也于近日成為被正式認(rèn)定的新職業(yè)。業(yè)內(nèi)人士表示，這有利于研學(xué)旅行行業(yè)更加規(guī)范化發(fā)展。

指導(dǎo)師的3個(gè)筆記本

“說到底，和導(dǎo)游沒多大區(qū)別啊?！边@樣的評(píng)價(jià)，時(shí)常會(huì)飄進(jìn)魏銘的耳朵里。

魏銘是重慶一家旅游活動(dòng)公司的合伙人，一年前他帶著團(tuán)隊(duì)開始做研學(xué)旅行項(xiàng)目，自己也做起了指導(dǎo)師。自從項(xiàng)目啟動(dòng)，就經(jīng)常有人向他咨詢：什么是研學(xué)旅行？研學(xué)旅行指導(dǎo)師是做什么的？可是，當(dāng)他解釋一番后，卻總是“被誤解”。

“其實(shí)研學(xué)旅行指導(dǎo)師的工作內(nèi)容和導(dǎo)游完全不一樣?！蔽恒懜嬖V記者。在他的背包里，始終裝著3個(gè)筆記本，封面上分別注明著“線路”“成員”“大腦”的字樣，“比如線路這個(gè)本子里面，全是我?guī)е鴪F(tuán)隊(duì)采風(fēng)過的研學(xué)旅行基地，把那里的情況全都記錄下來，甚至細(xì)致到每個(gè)月當(dāng)?shù)氐钠骄鶜鉁厥嵌嗌?。?/p>

在魏銘看來，研學(xué)旅行的服務(wù)對(duì)象也和普通游客不同，“主要是針對(duì)中小學(xué)生開展”。每一場研學(xué)旅行開始前，他都會(huì)詳細(xì)地了解團(tuán)員情況，從生活習(xí)慣到飲食禁忌，都會(huì)悉數(shù)收錄進(jìn)“成員”這個(gè)本子里。“有時(shí)候我們還會(huì)家訪，去觀察孩子生活中的行為特征，做到心中有數(shù)。”他說，研學(xué)旅行絕不是說走就走，需要付出大量精力做前期準(zhǔn)備。

“既然稱為研學(xué)旅行，就是研學(xué)在前，旅行在后，這也決定了它和普通旅游性質(zhì)上的區(qū)別。”魏銘打開“大腦”筆記本，里面記錄著多門學(xué)科的知識(shí)要點(diǎn)，如同一本“百科全書”。他平時(shí)空閑的時(shí)候，最喜歡干的一件事就是帶著筆記本在書店待一天。

既要有意思，更要有意義

7月28日，雖然烈日當(dāng)空，重慶武隆白馬山間卻涼風(fēng)陣陣，一批特殊的小游客喜笑顏開地跑下車，一場三天兩晚的研學(xué)旅行在此拉開序幕。

這是魏銘今年暑期承接的第3場研學(xué)旅行活動(dòng)，團(tuán)員是來自重慶多所小學(xué)的孩子。

“不同時(shí)代的器物用材是不一樣的，有些是用陶土，有些是用瓷土，你們看……”在白馬山陶藝制作中心，魏銘結(jié)合課件，帶著孩子們體驗(yàn)陶藝制作。小學(xué)生們一邊聽講解，一邊做手工。

“研學(xué)旅行的基本理論是什么？研學(xué)產(chǎn)品怎么設(shè)計(jì)和規(guī)范？研學(xué)指導(dǎo)師應(yīng)具備哪些責(zé)任與能力？如何把德育工作加入研學(xué)過程中……”魏銘說，他至今還記得參加重慶市首期研學(xué)旅行導(dǎo)師高級(jí)研修班時(shí)，輔導(dǎo)老師提出的這幾個(gè)問題，“這些問題一直是我從業(yè)以來特別重視的要點(diǎn)，也在努力把它們貫穿到每一場研學(xué)旅行當(dāng)中?！?/p>

去年暑假，魏銘承接了一場前往金佛山的研學(xué)旅行活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的主題是“探知植物王國”，他帶著20多個(gè)孩子在高山上漫游，認(rèn)識(shí)各種植物，辨別植物科目，采摘花草果木，度過了愉快充實(shí)的兩天一夜。“后來我收到了很多孩子寄來的游記，圖文并茂將他們的收獲告訴給我?！边@加深了他對(duì)研學(xué)旅行的認(rèn)識(shí)，“既要有意思，更要有意義?！?/p>

有個(gè)參加過活動(dòng)的孩子還給魏銘發(fā)來一條消息：“以前出去玩，就是聽導(dǎo)游解說，然后走走看看拍拍照。但你讓我不僅看到了風(fēng)景，還懂得了風(fēng)景為什么美。”這條消息，他至今仍保存在手機(jī)里。

“學(xué)有所獲、游有所樂，是研學(xué)旅行指導(dǎo)師的終極目標(biāo)?！敝貞c市研學(xué)旅行協(xié)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

告別“游而不學(xué)”，新職業(yè)帶來新格局

記者注意到，相比研學(xué)旅行指導(dǎo)師這個(gè)新興職業(yè)，國內(nèi)研學(xué)旅行行業(yè)發(fā)展起步更早，市場熱度也在逐年遞增。

早在2013年發(fā)布的《國民旅游休閑綱要（2013-2020年）》中就提到發(fā)展研學(xué)旅行，鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行寓教于游的課外活動(dòng)。2014年，在《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》中，明確指出要把研學(xué)旅行納入中小學(xué)生日常教育范疇。

在研學(xué)旅行業(yè)界，普遍將2016年視為一個(gè)分水嶺。“在這之前，行業(yè)發(fā)展多是散點(diǎn)式探索，當(dāng)年教育部等多個(gè)部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，提出要將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)研學(xué)旅行基地建設(shè)。自此，研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)入了快車道。”重慶市研學(xué)旅行協(xié)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

去年11月，在中國旅游研究院發(fā)布的《中國研學(xué)旅行發(fā)展報(bào)告2021》中也提及，自2016年以來，研學(xué)旅行政策紅利持續(xù)釋放，加速打開需求端。2021年處于存續(xù)狀態(tài)的研學(xué)企業(yè)數(shù)量達(dá)到了3萬多家。該報(bào)告還指出：“人才成為該行業(yè)發(fā)展的一個(gè)痛點(diǎn)，尤其是研學(xué)旅行指導(dǎo)師最為短缺?！?/p>

魏銘認(rèn)為，盡管市場熱度不減，研學(xué)旅行產(chǎn)品頗受青睞，但目前存在的弊端也不少，“游而不學(xué)的現(xiàn)象比較突出，讓研學(xué)旅行淪為普通的觀光旅游，深層次原因是合格、專業(yè)的研學(xué)旅行指導(dǎo)師缺口大，無法執(zhí)行科學(xué)規(guī)范的研學(xué)內(nèi)容?！?/p>

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，研學(xué)旅行指導(dǎo)師這一職業(yè)得到官方認(rèn)證，將會(huì)給市場帶來新的格局。一方面可以吸引更多的年輕人加入行業(yè)中，另一方面，職業(yè)培訓(xùn)、考核、認(rèn)證體系等將得到更加規(guī)范化的建設(shè)。

標(biāo)簽： 行業(yè)發(fā)展 近日成為